Virtuelles Kamingespräch mit Dr. Therese Niss, Abgeordnete zum Nationalrat, am 27. Jänner 2021

Der Zukunft.Frauen Alumnae Club lud Dr. Therese Niss, Abgeordnete zum Nationalrat, am 27. Jänner 2021 zu einem virtuellen Kamingespräch. Thema des Events war „Wie gelingt es, das Interesse an MINT Fächern bei Kindern nachhaltig zu wecken?“.

IHS und FEHR Advice haben dazu in Zusammenarbeit mit Dr. Niss eine Studie 2019 ins Leben gerufen und spannende Erkenntnisse gewonnen. 

Ausgehend von dem MINT-Paradoxon (steigende Nachfrage, attraktive Arbeitsplätze, überdurchschnittliche Bezahlung in MINT-Jobs vs. Fachkräftemangel, wenige Frauen in MINT-Jobs und kaum Besserung in Sicht) hat die Studie folgende Ergebnisse zu Tage gebracht:

Erkenntnis 1: Spätestens ab der 3. Klasse Volksschule driftet das Interesse an MINT Fächern bei Buben (60%) und Mädchen (42%) stark auseinander. Grund dafür sind noch immer veraltete gesellschaftliche Rollenbilder und falsche Stereotype in den Mädchenköpfen was MINT-Jobs betrifft. Dies führt zu einer signifikanten Überschätzung der MINT-Fähigkeiten bei Buben bei gleichzeitig geringerer Überschätzung der MINT-Fähigkeiten von Mädchen. 

Erkenntnis 2: Der Gender GAP ist in Mathematik besonders ausgeprägt. Nicht nur Burschen überschätzen sich in diesem Fach maßgeblich, auch die Mädchen denken beim „Rechenkönig“ immer an einen Burschen aus der Klasse und nicht an ein Mädchen. Aber wen wunderts – das Wort „Rechenkönig“ vermittelt ja schon ein männlichen Incumbent😉.

Die Ziele des im Zuge des Experimentes durchgeführten Spiels „Robitopia“ sind folgende:

FAZIT: Das Spiel „Robitopia“ steigert nachweislich das MINT-Interesse, das Selbstbewusstsein und die Freude an Wettbewerb von Mädchen. Robitopia stärkt den Glauben, dass Einsatz und Anstrengungen dazu führen, dass man Neues lernt und intelligenter wird.

So kannst Du die Weiterentwicklung des Projektes und des Spieles unterstützen:

Bei Interesse kannst Du mit Dr. Therese Niss direkt Kontakt aufnehmen unter der Email: Therese.Niss@MIBA.COM.